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南陽(yáng)市第三中學(xué)“華為云十六進(jìn)制精準教學(xué)平臺”正式啟動(dòng)!
來(lái)源: | 作者:南陽(yáng)白河大數據 | 發(fā)布時(shí)間: 2020-11-28 | 4753 次瀏覽 | 分享到:
11月27號上午,南陽(yáng)市第三中學(xué)“華為云十六進(jìn)制精準教學(xué)平臺”正式啟動(dòng)!南陽(yáng)市宛城區政府辦公室綜合科科長(cháng)王勇興、南陽(yáng)市第三中學(xué)教育集團校長(cháng)趙慶峰、華為南陽(yáng)政企業(yè)務(wù)部教育系統經(jīng)理張恒陽(yáng)、南陽(yáng)市實(shí)驗中學(xué)書(shū)記段紅偉、南陽(yáng)市第八中學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)徐梅澤、南陽(yáng)市第八小學(xué)校長(cháng)王偉、南陽(yáng)市第九小學(xué)校長(cháng)賈黎寧、南陽(yáng)市第十六小學(xué)校書(shū)記張金文以及30余位老師參與了本次啟動(dòng)儀式。
11月27號上午,南陽(yáng)市第三中學(xué)“華為云十六進(jìn)制精準教學(xué)平臺”正式啟動(dòng)!南陽(yáng)市宛城區政府辦公室綜合科科長(cháng)王勇興、南陽(yáng)市第三中學(xué)教育集團校長(cháng)趙慶峰、華為南陽(yáng)政企業(yè)務(wù)部教育系統經(jīng)理張恒陽(yáng)、南陽(yáng)市實(shí)驗中學(xué)書(shū)記段紅偉、南陽(yáng)市第八中學(xué)附屬中學(xué)校長(cháng)徐梅澤、南陽(yáng)市第八小學(xué)校長(cháng)王偉、南陽(yáng)市第九小學(xué)校長(cháng)賈黎寧、南陽(yáng)市第十六小學(xué)校書(shū)記張金文以及30余位老師參與了本次啟動(dòng)儀式。
南陽(yáng)市宛城區政府辦公室綜合科科長(cháng)王勇興為平臺啟動(dòng)儀式致辭,王科長(cháng)代表南陽(yáng)市宛城區對南陽(yáng)市第三中學(xué)各級教職工在教育信息化發(fā)展過(guò)程中付出的努力表示感謝,對已取得的成果表示祝賀。2020年是特殊的一年,新冠肺炎疫情考驗了各地區、各學(xué)校信息化的發(fā)展水平,同時(shí)對教育信息化提出了更高的要求,相信在宛城區委區政府的正確領(lǐng)導下,在社會(huì )各界的共同努力下,我區的教育教學(xué)水平一定會(huì )有新的突破。
南陽(yáng)市第三中學(xué)教育集團校長(cháng)趙慶峰感謝各位領(lǐng)導能夠蒞臨三中參與“華為云十六進(jìn)制精準教學(xué)平臺”啟動(dòng)儀式,智慧教學(xué)有助于提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量;便于老師針對學(xué)生的薄弱項布置靶向作業(yè),實(shí)現了學(xué)生個(gè)性化作業(yè)布置,降低了學(xué)生的課業(yè)負擔。我?;诨緦W(xué)情制定的平臺實(shí)施方案,一起研討信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的方式方法,共同提升學(xué)生成績(jì)。
華為南陽(yáng)政企業(yè)務(wù)部教育系統經(jīng)理張恒陽(yáng)從研發(fā)與實(shí)際操作的角度與大家分享平臺在南陽(yáng)三中所能呈現的價(jià)值。希望華為的產(chǎn)品傳遞的不僅僅是使用價(jià)值,而是在此基礎上能夠為南陽(yáng)的教育行業(yè)添磚加瓦。
啟動(dòng)儀式現成王勇興科長(cháng)為三中授于“華為云十六進(jìn)制課堂教育聯(lián)盟”智慧教育基地稱(chēng)號,趙校長(cháng)為班級授予“精準教學(xué)班”的稱(chēng)號,楊校長(cháng)為各班信息課代表授予班級CIO證書(shū)。
隨后各位領(lǐng)導還到班級進(jìn)行觀(guān)摩,通過(guò)華為云十六進(jìn)制精準教學(xué)平臺”在功能上實(shí)現了多項教學(xué)突破,教師可以方便的使用這些功能隨意、便捷的揮灑才華,在信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程深度融合的同時(shí),彰顯學(xué)生個(gè)性,感受數字課堂的魅力,老師使用AI智能卡對學(xué)生進(jìn)行隨堂測試,測試成績(jì)即刻上傳教學(xué)平臺,學(xué)生平均成績(jì)、最高分、最低分、班級正確率、小組排名情況一目了然,老師講課重點(diǎn)成竹在胸。智慧教育的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),我們要與時(shí)代接軌,著(zhù)眼于未來(lái)的教育,堅持做高效能的行動(dòng)派,力爭為孩子們打開(kāi)一扇走向世界的窗。